关于(yú)提(tí)高幼儿记忆力方法以(yǐ)及(jí)提高幼儿记忆力方法的教案，提高幼儿(ér)记(jì)忆力(lì)方法有哪(nǎ)些(xiē)，提高(gāo)幼儿记忆力方法有哪几种，提(tí)高幼(yòu)儿记忆(yì)力的方法，幼儿园提高记忆力的方法等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家说一个(gè)跟(gēn)云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人修(xiū)改记忆(yì)有关的(de)一个非常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发生在(zài)米国(guó)马萨诸塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是(shì)一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有一天(tiān)凯斯(sī)的妈妈发(fā)现(xiàn)凯斯(sī)最近一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵(qīn)害之后非(fēi)常(cháng)容(róng)易出现的(de)一(yī)种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之(zhī)后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅(jiù)为了(le)让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯(sī)讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿(ér)提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们(men)感兴(xīng)趣的玩具或游(yóu)戏(xì)，同时可以制(zhì)作许多色(sè)彩(cǎi)亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配合(hé)我(wǒ)们孩子一(yī)起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具(jù)体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子(zi)的成果给(gěi)予评价，这样可能(néng)激发幼儿去进(jìn)行有意识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故(gù)事(shì)前，可以提出(chū)一两个问题让孩(hái)子从听(tīng)到故事中(zhōng)找到(dào)答案，或外出游玩(wán)时(shí)，要让(ràng)孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样就会让孩子有总(zǒng)意识的去观察事(shì)物进行记(jì)忆(yì)，在孩子完成任务时要给予及时的(de)肯定和赞扬，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼儿更好地进(jìn)行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大(dà)大提高孩(hái)子的(de)记(jì)忆水平和有意识记忆的能力(lì)，虽然孩子的(de)记忆多是机械记忆，但在(zài)理解的基础上，他们会记忆(yì)的更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩(hái)子的(de)有(yǒu)意识记(jì)忆是(shì)非常好的方法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母要帮助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉(jué)器(qì)官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加记(jì)忆(yì)活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿(ér)感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带(dài)孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口(kǒu)等(děng)多种感官(guān)从多方面获得(dé)感性认(rèn)识。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼(yòu)儿记得又(yòu)快(kuài)又好(hǎo)。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进(jìn)行(xíng)合理的复(fù)习(xí)，以(yǐ)增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所(suǒ)学的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣的方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动、做游戏(xì)以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游活动和日(rì)常生活活(huó)动等。

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